Popularni Postovi

Izbor Urednika - 2019

Politika nulte tolerancije nepravedno kažnjava crne djevojke

Anonim

Crne su djevojke nerazmjerno kažnjavane u američkim školama - "previdjeti krizu" koja popušta školskim zatvorenicima na rastuće stope, dvoje obrazovnih pedagoga tvrde u novom članku.

oglas


Dorinda Carter Andrews, izvanredni profesor na Michiganskom državnom sveučilištu i Dorothy Hines-Datiri, asistentica na Sveučilištu Kansas i bivši doktorski student u MSU-u, navode različite primjere crnih djevojaka u osnovnoj školi koja se lisice i odvedu u policijske automobile za učionicu poremećaja poput tantruma.

Ove politike nulte tolerancije nepravedno su usmjerene na studente boje i trebalo bi ukinuti, rekao je Carter Andrews. No, dok se bogatstvo istraživanja i javne diskusije usredotočilo na crne muške studente, malo je pažnje posvećeno zlostavljanju crnih djevojaka u američkim učionicama, rekla je.

"Zero tolerancija konstruira ove mlade djevojke kao kriminalce", rekao je Carter Andrews. "To je kriminalizacija djetinjstva, i to je vrlo zatvoren tip mentaliteta za škole da se."

Rad koji se pojavljuje na mreži u časopisu Urban Education primjećuje da je nula tolerancija definirana kao oblik školske discipline koja nameće uklanjanje iz škole zbog niza kršenja, od nasilja do odustajanja do kršenja pravila. Crni učenici su dva do tri puta veća vjerojatnost da će biti suspendirani od bijelih učenika i prekomjerno su zastupljeni u preporukama ureda, protjerivanja i tjelesnog kažnjavanja, navodi se u članku.

Crne studentice u Sjedinjenim Državama dobivaju suspenzije bez školovanja na višim stopama (12 posto) nego učenice u svim ostalim rasnim i etničkim kategorijama, prema Uredu za građanska prava američkog Ministarstva za obrazovanje. Samo crni dječaci (20 posto) i američki indijski / aljaski dječaci (13 posto) imaju veće stope suspenzije od crnih djevojaka.

Česte djevojke također imaju veću vjerojatnost da će primiti strožu disciplinu od svojih bijelih vršnjaka zbog maloljetnih prekršaja, poput razgovora s nastavnikom, rekao je Carter Andrews.

"Istraživanja pokazuju da nastavnici i ostali odrasli pojedinci mogu davati prolaz nekim studentima za načine na koje razgovaraju", rekla je. "Učitelji mogu pogledati neke djevojke, osobito afroameričke djevojke, kao stavove ili agresivne, iako mogu koristiti isti jezik govora kao bijelac."

Osim ukidanja politike nulte tolerancije, istraživači pozivaju na uspostavu kulturno osjetljivog stručnog osposobljavanja za odgojitelje koji će podići svijest o iskustvima djevojaka u boji.

"Ne možemo si priuštiti više identiteta crnih djevojaka koje su uništene disciplinarnim politikama i konačno obrazovnim i kaznenim pravosudnim sustavima", navodi se u studiji.

oglas



Izvor priče:

Materijali koje pruža Michigan State University . Napomena: Sadržaj se može uređivati ​​za stil i duljinu.


Referenca dnevnika :

  1. Dorothy Hines-Datiri, Dorinda J. Carter Andrews. Utjecaj nulte tolerancije na crne djevojke . Urban Education, 2017; 004208591769020 DOI: 10.1177 / 0042085917690204