Popularni Postovi

Izbor Urednika - 2019

Neki latinci vjeruju da znanost može negativno utjecati na njihovu djecu

Anonim

Više od jedne trećine ispitanika koji su intervjuirali u nedavnoj studiji vjeruje kako znanost o obrazovanju može negativno utjecati na vjersku vjeru svoje djece, prema novim istraživanjima sociologa na Sveučilištu Rice.

oglas


Studija je proučavala odnos između STEM (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) obrazovanje i vjerske vjere iz perspektive crnaca i latinosa, dvije skupine koje su među najvjestijima u američkim studijima Daniel Bolger, Rice Ph.D. student i Elaine Howard Ecklund, osnivačica programa za religiju i javni život i Herbert S. Autrey, predsjedavajuća u društvenim znanostima, provela je istraživanje kako bi istražili utjecaj roditelja da znanost obrazovanje ima na vjeru svoje djece.

"Unatoč značajnim dobicima tijekom proteklih 50 godina, crnci i latinosi i dalje su manje vjerojatno od bijelaca i većine skupina azijata da nastave raditi na STEM-u", rekao je Bolger. "Međutim, prethodna istraživanja također sugeriraju da crkve pomažu u promicanju pozitivnih obrazovnih ishoda. Bili smo vrlo zainteresirani za ispitivanje veze između znanstvenog obrazovanja i vjere za pojedince koji pohađaju crne i latino crkve kako bi vidjeli možemo li više razumjeti zašto su te nejednakosti u potrazi za STEM karijere ustrajati. "

Ključni nalazi istraživanja uključuju:

  • Četrdeset i tri posto anketiranih Latinosa vjeruju da znanost obrazovanja može negativno utjecati na djetetovu vjersku vjeru, u usporedbi sa samo 8 posto Afroamerikanaca.
  • Devetnaest odsto intervjuiranih Afroamerikanaca vjeruje da znanost obrazovanja može imati pozitivan učinak na vjersku vjeru djeteta, u usporedbi s 14 posto latino ispitanika.
  • Više od polovice ispitanika afričkih Amerikanaca (54 posto) reklo je da je učinak znanstvenog obrazovanja na djetetovu vjersku vjeru ovisan o utjecaju obitelji i vjerske zajednice, u usporedbi sa samo 21 posto latinosaca.
  • 19% ispitanika Afroamerikanaca izjavilo je da nisu na bilo koji način zabrinuti zbog obrazovanja koji utječu na vjeru svoje djece, u usporedbi s 21 posto latinoškoj obitelji.

Ecklund, glavni istražitelj studije, rekao je da, iako ovi rezultati intervjua nisu reprezentativni za cijelu populaciju, otkrivaju važne odnose koji bi se trebali proučavati dalje u većim studijama koje su reprezentativnije.

"Oni također započinju važan potez da ozbiljno shvaćaju mišljenja crnaca i latino zborova u religijskim i znanstvenim debatama", rekao je Ecklund.

I Bolger i Ecklund nadaju se da će ovo istraživanje pomoći u pomicanju rasprava o religiji i znanstvenom obrazovanju izvan rasprava o nastavnom planu i programu kako bi istražili kako bi percepcije pristranosti mogle oblikovati obrazovne težnje vjerskih učenika u crnim i latino zajednicama.

Istraživači su provodili kvalitativne intervjue s 40 sudionika studija (14 latinos i 26 afričkih Amerikanaca) iz četiri vjerske zajednice u dva urbana područja. Ti su ljudi odabrani iz većeg studija Religijskih razumijevanja znanosti, koja je uključivala pregled od preko 10.000 ljudi i dubinski intervju s 319 sudionika. Istraživanje je bilo usredotočeno na to kako i vjerski i nevjernici razumiju znanost.

oglas



Izvor priče:

Materijali koje pruža Sveučilište Rice . Napomena: Sadržaj se može uređivati ​​za stil i duljinu.


Referenca dnevnika :

  1. Daniel Bolger, Elaine Howard Ecklund. Čija je vlast? Percepcije obrazovanja o znanosti u crnačkim i latino crkvama . Pregled religijskih istraživanja, 2017; DOI: 10.1007 / s13644-017-0313-6