Popularni Postovi

Izbor Urednika - 2019

Da li stresori utemeljeni na utrci doprinose jazu postignuća?

Anonim

Stresori utemeljeni na utrci, uključujući percipiranu diskriminaciju i strah od ispunjavanja negativnih stereotipa, imaju psihološke učinke i fiziološke učinke na tijelo, što može pridonijeti rasno-etničkom jazu postignuća, navodi se u istraživanju New Northwestern University.

oglas


Škole, kvaliteta nastavnika i obiteljski dohodak igraju veliku ulogu u uspjehu učenika, ali ti čimbenici u potpunosti ne objašnjavaju akademske razlike koje se vide u SAD-u između bijelaca i manje razvijenih rasnih i etničkih manjina, uključujući crnce i latinoamerikance.

U pregledu objavljenom u časopisu American Psychologist, istraživači tvrde da psihološki stres povezan s percepcijom diskriminacije i stereotipne prijetnje - i fiziološki odgovor tijela na taj stres - može pomoći u objašnjavanju jaza postignuća.

Potrebno je više istraživanja jer "gledanje na psihološke i biološke odgovore na stres dovest će do potpunijeg razumijevanja zašto imamo razlike u rasnoj / etničkoj postignuću", izjavio je glavni autor studije Dorainne Levy, koji je započeo istraživanje dok je bio na sjeverozapadnom i sada je postdoktorski učenjak na Sveučilištu Indiana.

Istraživački tim pregledao je prethodne studije koje upućuju na to da crnci i Hispanici doživljavaju povećani stres jednostavnim pripadanjem rasnoj / etničkoj skupini.

Stres na utrci može biti uzrokovan percipiranom diskriminacijom ili osjećaj da ste se prema nepravdi postupali prema vašoj rasi. Drugi čimbenik je prijetnja stereotipima ili stres koji želi dobro izvršiti kako bi prevladao nečije negativno očekivanje skupine s kojom se poistovjećujete.

Istraživanje također ukazuje na to da su rasne / etničke manjine, osobito crnci, promijenjene biologije stresa u usporedbi s bjelilima, uključujući razlike u razinama hormona stresa kortizola i trajanje i kvalitetu spavanja.

"Stres, uključujući stres rasne diskriminacije, utječe na razine kortizola i spavanje, koje su važne za spoznaju i učenje", izjavio je glavni autor studije Emma Adam, profesor ljudskog razvoja i socijalne politike na Sjeverozapadnoj školi obrazovanja i socijalne politike i fakulteta kolege iz Instituta za politološka istraživanja.

Prošle je godine Adamov tim ustanovio da u svakodnevnim crncima i bijelcima svakodnevni osjećaji diskriminacije, osobito tijekom adolescencije, mogu odbaciti razine kortizola u tijelu.

U afroamerikancima, međutim, negativni učinci percipirane diskriminacije na kortizol su jači nego kod bijelaca, prema studiji, jedan od prvih koji je pregledao biološki odgovor na kumulativni utjecaj štetnog tretmana.

"Rasna nejednakost u obrazovnim rezultatima jedan je od najvećih problema s kojima se danas suočava Amerika", rekao je Adam. "Moramo shvatiti podrijetlo ovih nejednakosti kako bismo ih smanjili."

oglas



Izvor priče:

Materijali koje pruža Sveučilište Northwestern . Izvorno je napisao Erin Karter. Napomena: Sadržaj se može uređivati ​​za stil i duljinu.


Referenca dnevnika :

  1. Dorainne J. Levy, Jennifer A. Heissel, Jennifer A. Richeson, Emma K. Adam. Psihološki i biološki odgovori na socijalni stres temeljen na utrkama kao putevi do razlika u obrazovnim rezultatima., American Psychologist, 2016; 71 (6): 455 DOI: 10.1037 / a0040322